5月29日，中國科普研究所聯合抖音發布《短視頻平臺共創知識傳播新生態》，闡述短視頻及短視頻平臺對于知識傳播產生的影響。報告指出，社會正在見證一場互聯網上的知識大眾化浪潮，短視頻已經成為知識傳播的重要途徑。
報告指出，短視頻開啟了知識傳播的新入口，越來越多的人通過短視頻獲取知識，短視頻成為學校、書本、線上課程平臺、中長視頻等途徑之外的一大補充學習渠道。
報告顯示，短視頻已經成為知識傳播的重要渠道，95%的受訪者表示會通過短視頻獲取知識，而且認為自己平均一周中接觸到的知識有55%來自短視頻。以抖音平臺為例，僅2024年1月新生成的知識類短視頻內容數量超過3.37億個，比2023年7月增長了30%，這些知識類短視頻聚集了科學普及、衛生健康、個人理財、歷史文化等方方面面的知識。
中國科普研究所科普創作與傳播研究室主任、研究員陳玲認為，短視頻平臺形成的知識傳播生態具備高效連接能力。知識網絡在規模擴張的同時，支撐創作者、用戶和平臺方共同高效運作、實現高質量發展。以抖音為例，已有上百個科技機構、上百所雙一流高校、上百位知名學者進駐，成為高質量知識的傳播源頭。
抖音還發布了“抖音科普扶持計劃”，宣布將鼓勵和支持100家科研科普機構（如各地科協、科研院所、學會等）做科普，將重點支持100位院士的科普內容，重點扶持和激勵1000多位各類型科普優質創作者生產內容。
在抖音，院士創作者長期受到網友的歡迎，《院士開講》和《好奇中國》兩個項目截至目前已經累計支持超過50位院士的內容，相關節目正片累計播放量超2500萬，官方話題累計播放量超15億。目前，已有8位兩院院士在抖音開設賬號。
短視頻平臺用戶學習需求的增長、知識創作者增加、知識短視頻占比上升，形成了以滿足知識需求的可持續業態。優質知識創作者通過短視頻平臺，可以獲得可持續的收益。在抖音，2023年活躍的“知識達人”中約七成通過平臺獲得了收入，促進了知識創作的職業化。