在經(jīng)歷了三天近百場(chǎng)的爭(zhēng)奪后，2024上海市學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)初中組排球在大同初級(jí)中學(xué)落幕。在女子校隊(duì)組最后的強(qiáng)強(qiáng)對(duì)話中，格致初級(jí)中學(xué)的姑娘們笑到最后，如愿登上了冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。同時(shí)，學(xué)校還有三位運(yùn)動(dòng)員代表黃浦區(qū)聯(lián)隊(duì)參加了初中女子聯(lián)隊(duì)組比賽，同樣拿下了冠軍。

從2004年至今，格致初級(jí)中學(xué)的女子排球隊(duì)走過(guò)了20年，始終在全市保持著領(lǐng)先位置，并且創(chuàng)造了連續(xù)七年拿下全市第一名的好成績(jī)。這幾年來(lái)，隨著“一條龍”的布局，身處“龍身”位置的格致初級(jí)中學(xué)手牽集團(tuán)內(nèi)五所小學(xué)，為龍頭格致中學(xué)源源不斷輸送優(yōu)秀排球苗子。同時(shí)，還有不少小運(yùn)動(dòng)員從這里成長(zhǎng)為一線、二線隊(duì)的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員——更多的孩子在這里愛(ài)上排球，越來(lái)越多的體育后備人才從校園中走出。

來(lái)過(guò)格致初級(jí)中學(xué)的人都會(huì)好奇，這樣一所沒(méi)有排球館的學(xué)校，是如何成為王者之師的？

體教結(jié)合打造一支冠軍隊(duì)

上海市格致初級(jí)中學(xué)前身為上海市第六中學(xué)，于2003年于更名而成。這所和格致中學(xué)一脈相承、進(jìn)行一體化辦學(xué)的新學(xué)校，在更名之后就思考這樣一個(gè)問(wèn)題：如何對(duì)接高中的優(yōu)質(zhì)資源，服務(wù)學(xué)校的發(fā)展？

“當(dāng)年格致高中的幾位校長(zhǎng)就和我們討論，能不能‘一體兩翼，大家齊飛’？”格致初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)王玨回憶起當(dāng)年創(chuàng)辦女排校隊(duì)的歷史，依然感慨萬(wàn)千，“格致中學(xué)有兩支隊(duì)伍非常優(yōu)秀，一支是女子排球隊(duì)，一支是弦樂(lè)隊(duì)，都是市級(jí)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。學(xué)校當(dāng)時(shí)就確定下來(lái)，初中也要組女排校隊(duì)，將優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目延續(xù)。”

2004年，學(xué)校開(kāi)始招收排球特長(zhǎng)生，但剛起步的格致初級(jí)中學(xué)舉步維艱：招不到人，校內(nèi)也沒(méi)有排球教練。

之后，依托格致中學(xué)的上海祝嘉銘格致排球俱樂(lè)部，學(xué)校慢慢有了專業(yè)的教練，也有了生源。在這塊體教結(jié)合的試驗(yàn)田里，格致初級(jí)中學(xué)的排球隊(duì)也建了起來(lái)。但是，在建隊(duì)之初的一兩年里，校隊(duì)出去參加比賽“被打得遍地找牙”，甚至連小組都出不了線，學(xué)校里也出現(xiàn)了不同的聲音：要不要堅(jiān)持？怎么堅(jiān)持？

學(xué)校當(dāng)時(shí)的擔(dān)心，也道出了一段時(shí)間里各學(xué)校校長(zhǎng)們的心聲。“當(dāng)時(shí)我們確實(shí)蠻迷茫的，因?yàn)槿绻霾涣顺煽?jī)，那么就不能輸送給格致中學(xué)，要是靠學(xué)業(yè)，孩子們的出路又在哪里？”王玨感慨說(shuō)，但是當(dāng)時(shí)我們還是決定，要堅(jiān)持，因?yàn)閷W(xué)校需要有特色，有品牌。

這樣一堅(jiān)持，便是20年。在這之后，在黃浦區(qū)少體校的傾力幫助下，學(xué)校的女子排球隊(duì)從無(wú)到有，從有到優(yōu)，在這20年間，不僅為格致中學(xué)輸送了優(yōu)秀的排球好苗子，還為上海女排市二線隊(duì)輸送了12名運(yùn)動(dòng)員，市一線隊(duì)輸送了8名運(yùn)動(dòng)員。而在女排的基礎(chǔ)上，學(xué)校還開(kāi)始發(fā)展男排，為市一線隊(duì)輸送了3名優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。

格致初級(jí)中學(xué)深處寸土寸金的地段，和同在一個(gè)大院里的曹光彪小學(xué)共用一個(gè)操場(chǎng)，那是怎樣把排球發(fā)展起來(lái)的？

“這要感謝格致中學(xué)，把他們的排球館借給我們訓(xùn)練。每周五到日，我們球隊(duì)就去那里訓(xùn)練，而平時(shí)的時(shí)候，只能在一樓對(duì)著墻壁練墊球，”王玨動(dòng)情地說(shuō)，“感謝我們的老師，從來(lái)沒(méi)抱怨過(guò)‘吵’。”

承上啟下串起“一條龍”做大基礎(chǔ)

連續(xù)七年上海市冠軍，屢次在全國(guó)比賽中獲得佳績(jī)，20年前的堅(jiān)持，造就了如今的“金字招牌”。

但2018年的一次招生政策改革，給了學(xué)校新的思考。從那時(shí)候起，小升初特長(zhǎng)生招生取消，學(xué)校從當(dāng)初家長(zhǎng)們的“趨之若鶩”急劇縮減到湊不齊一支隊(duì)，給王玨帶來(lái)了新的難題。

但政策的改變，又何嘗不是一次新的機(jī)會(huì)，帶來(lái)全新的變革呢？